對國中生而言，「數學到底有甚麼用」？可能你以前問過，可能你的小孩正在問。去菜市場買菜，到便利商店買東西，都只需要用到小學數學的加減乘除，生活中哪裡真的會遇到 X+Y 這種不同的方程式啊? 沒有辦法活用，就造成了學生學習意願低落，覺得數學真是前人發明用來折磨現代學生。
這個問題，正是本集來賓鍾元杰要幫你解答。他是位國中數學老師，把數學變有趣，利用電競對戰的方式，讓學生們搶著要解題。就如同國中班級籃球、排球競賽，同班同學互相鼓勵練習積極投入，鍾老師所舉辦的數學對戰，也同樣令學生為之瘋狂尖叫聲不斷。
若你家中曾有或正有國中、國小階段小孩，你可能看著他的課本數學題目，有人可能覺得教材怎麼變簡單了，認為教改讓一代不如一代。另外也有人會認為，怎麼教材變難了，國小就要算爸媽以前覺得國中才學到的題目。在本集訪談中，作為第一線的國中數學老師，鍾元杰也會說明什麼叫做螺旋式學習，小學課本為何會出現好像以前國中數學才教的題目。以及爸媽如果用自己30年前國中的經驗，來看現在的國中數學課綱，覺得學太少、算太少，然後開始說教改失敗等等。
教學方法是一直在演進，30年前的課本注重的是什麼樣式的教學? 這是爸媽當初學的方法，但現在的課綱又注重什麼樣的教學，這正是要回答給國中生，「數學到底有甚麼用」？
鍾元杰老師如何透過自己資訊的專長，寫了數萬行的程式，讓數學課開始像電玩一樣可以動起來，不僅更容易理解抽象概念，更激起學生的學習意願，原來數學真的是很有用。
爸媽們也同樣不要用30年前的經驗，看自己現在的小孩如何學習國中數學，那究竟現在的數學是要怎麼學習? 快到本集的YouTube跟Podcast一起來觀看。