ㄧ般人對於科學與技術的了解或專業，多是從原理、實驗、應用、模型等垂直方向做研究，比較少從人文社會的角度來思考、理解、與研究；例如，科技的發展當時的人文與歷史條件和背景為何，科技與人文社會二者又有何相互作用與影響；科學理論的典範是如何建立、破壞、與重設、前進，種種科技的歷史觀、人文觀、乃至於科學哲學等問題，其實是非常有趣的題目、也很值得研究與探討的課題。
今天的駝客學校訪談，邀請到楊振邦教授，他有非常堅強的工程技術背景，但是，卻又轉而投入科學史的研究，堪稱是研究與來跟各位談這個題目的不二人選!
楊教授1988年建中畢業之後考入台大電機系；當完兵後1994年進入麻省理工學院、這個工程界的最高殿堂，攻讀電機博士；1999年緊接著攻讀科技與社會博士學程，並且在2004年取得科技史博士學位。不僅在工程技術領域取得最高學位，還接著挑戰具有高度人文社會的博士學位，將二者做到最佳的融合與銜接!
楊教授在波士頓接著完成二年博士後研究，2006年起應聘到加拿大多倫多大學擔任科學歷史與哲學的教授至今。這一場訪談的主持人，是楊教授高中與台大電機同班同學，同時也是光電博士，非常有緣! 這一場光電博士訪問電機與科技史雙學位博士的訪談，二位都是重量級的同學與人物，是你不應該錯過的優質與深度訪談喔!!
楊振邦教授
- 建國中學
- 台灣大學 電機系學士
- 麻省理工學院 電機博士
- 麻省理工學院 科學史博士
- 加拿大多倫多大學 Institute for the History and Philosophy of Science 教授