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駝客學校

駝客學校緣起

2018年,在多位建國中學1988年畢業校友號召之下,成立了「1988建中畢業30年回校重聚」的籌備會,訂於2018/12/16返回建中舉辦同屆跨班聚會。

在籌備會跨班召集委員討論會中,也討論募集資金捐贈給建中母校,作為改善建中提升軟硬體許多不足。相較於大學多半積極在募款,例如台大每年就接受為數龐大的捐款。但傑出企業人士似乎都偏向捐款到大學,建國中學身為全台最頂尖的高中,每年校友捐款卻是極少。政府每年能給予的預算有限,許多校園要推動的軟硬體改善均捉襟見肘。

除了在此次「1988建中畢業30年回校重聚」,將會以一次性募集校友捐款建中之外,如何能夠建立可長可久的營運模式,能長期回饋建中,便在籌備會中定下了以「數位課程」的方式,作為營運模式。

[title type=”h1″ align=”center” color=”#343434″]建中人最多的就是知識[/title]

對畢業30年的建中人,你最多的就是腦子裡擁有各式各樣豐富知識。而知識是可以變現,「數位課程」就是知識變現很好的方式。

30年前到建中的人,絕對是聚集了全台灣最聰明的腦袋,各縣市最厲害的高手,齊聚北聯考入建中。而30年過後,這些聰明的腦袋,散佈在各行各業,醫師、大學教授、各級學校老師、科學園區、律師、會計師、創業….。我們共通特性,就是在各產業擁有二十多年的經驗,透過《駝客學校》的數位課程的利潤分享,正是回饋建中最好的方式。《駝客學校》是針對成人教育,而非小學到大學的學校教育。

建中社會企業:《駝客學校》的成立初衷,就是為了建立可長可久回饋母校建中的方式,以建中社會企業的概念運作。社會企業仍然是企業,尋求獲利商業模式,只不過是以獲利的利潤推動有益社會等工作 (相對於只靠捐款)

[icon_feature icon=”icon-check” title=”回饋建中”]《駝客學校》成立的最主要動機就是回饋建中。透過這樣的運作若能夠成功,更又立一個建中全台灣第一的標竿,帶動每個高中仿效。而這樣的瘋狂事,也只有建中人做得出。[/icon_feature]

[icon_feature icon=”hb-moon-user-plus-3″ title=”講師受益”]畢業30年正是奔5的年紀,累積了足夠多智慧與知識,並且還要繼續打拼十年。透過《駝客學校》上架你的線上數位課程,正是一個絕佳的平台,讓更多人知道你的專長。一個人的宣傳有限,但集合一堆人的平台能獲得加倍成果。[/icon_feature]

[icon_feature icon=”hb-moon-stairs-down” title=”平台可持續性發展”]《駝客學校》未來發展彈性極大,可以作為建中畢業校友的平台,可以擴張加入北一女校友,跟更多其它高中校友,因為每個高中都有同樣需求。就像臉書從哈佛開始,改變全世界,《駝客學校》先從建中開始。[/icon_feature]

[title type=”h1″ align=”center” color=”#343434″]數位課程潮流[/title]

網路正在翻轉教育

不管你有沒有上過線上課程,透過電腦上課正在翻轉傳統教育,這是全世界的潮流。從MIT開始推動主要是以大學課程為主,到各種知識的教育,幾乎都能上網成為線上課程。

從5歲到60歲

你很可能看過知名的Tutor ABC英語線上教學,開始進入兒童美語線上課程。跟著iPhone長大兒童和熟練的發早安長輩圖的銀髮,都無縫的接入線上課程領域。

台灣線上課程平台

天下雜誌集團、商業週刊、今周刊在2018年紛紛跳入數位課程領域,不是因為紙本雜誌難做,而是隨著滑世代進入職場,數位課程已經逐漸成為成人學習的主軸。需求強勁,廠商才越來越重視。

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《駝客學校》運作模式

《駝客學校》在2018年12月17日,也就是在1988建中30回校重聚隔日,正式開始啟動。2019年為Phase One,摸索未來可行方向。2019年將採用所有講師都為建中人,但對所有大眾開放線上課程購買。

2019年《駝客學校》採用執行小組方式運作,不登記公司但財務透明。執行小組的主要工作,便是召募平台講師,協助講師課程錄製與上架。同時會尋找合適線上課程技術平台進行合作。[/content_box][content_box type=”without-header” animation=”top-to-bottom” color=”#ffffff”]

目標客戶

《駝客學校》以45~55歲為目標客戶。

不考慮專攻升學、考試、公職市場,以成人教育目前台灣線上課程的主要用戶,為25歲到40歲間。這年齡成正是在職場逐步往上,願意投資自己。《駝客學校》既然來自建中畢業30年,年齡接近50歲,這正是絕佳特色市場。我們就是這群人,正面臨小孩教養、父母安養以及突破自我的階段,《駝客學校》就是答案。

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課程利潤分配

《駝客學校》每門課程銷售收入,預計採捐款建中30%、講師費用30%、課程平台費用30%以及保留10%作為平台運作基金。

我們不自行開發數位課程技術,而是尋找現有課程平台合作,成本預估為30%。講師製作線上課程,有一定的時間成本跟可能需要的影片剪輯等費用,因此保留30%,最後《駝客學校》本身保留10%作為維運與推廣費用。[/content_box]

[title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]跟其它數位課程平台差異[/title]

[teaser image=”388″ style=”alternative” title=”以中年為目標對象”]

相較於多數的線上課程,都是給職場上升期的30歲,注重在職涯與專業知識。《駝客學校》給壓力三明治的中年人,家庭、長輩、職場。

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[teaser image=”389″ style=”alternative” title=”講師全部是建中人”]《駝客學校》由台灣最聰明的腦袋,2019年全部講師均為建中人,課程專業性夠且實用性強。[/teaser]
[teaser image=”392″ style=”alternative” title=”社會企業精神”]《駝客學校》同樣追求獲利,但還有社會企業精神,期待透過這樣運作能成為各種高中學校校友回饋母校模式。[/teaser]

2019年《駝客學校》Phase One

《駝客學校》擁有每個建中畢業人都認同的理想,但no business is guarantee,我們先設下2019年為phase one,主要KPI目標是達成:「100門課程上線」。

從0開始到100門課程會有很困難嗎? 當然很困難,但比起要考到建中這簡單太多了。

單從1988畢業2018/12/16返校的校友,就已經超過500人,每五個人有一人,花365天時間做出一門線上課程。就算所有人都從0開始學習怎麼做數位課程,一年也絕對足夠。

[title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]《駝客學校》三大挑戰[/title]

雖聚集了全台灣最聰明腦袋,但《駝客學校》仍有挑戰要克服。

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[icon_feature icon_position=”left” border=”no” animation=”left-to-right” icon=”hb-moon-loop-4″ title=”課程講師”]

即使絕大多數的建中人沒有做過數位課程,但只要有意願技術難度不高。但我們要召募足夠多的建中人,願意開展你的數位課程。

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[icon_feature icon_position=”left” border=”no” animation=”top-to-bottom” icon=”hb-moon-wand” title=”行銷方法”]如何行銷《駝客學校》同樣是大挑戰,首先當然畢業30年的建中人本身,就是《駝客學校》本身的消費者。另外,透過建中校友本身以社群臉書轉發,也能發揮初期宣傳。[/icon_feature]

[icon_feature icon_position=”left” border=”no” animation=”right-to-left” icon=”hb-moon-settings” title=”技術平台”]將尋找合適的線上課程技術平台合作,所有學生上課、影片串流、金流、電子發票以及客服等,均交由平台負責。目前已經有技術平台洽談中。[/icon_feature]

《駝客電台》

《駝客學校》是全新平台,沒有傳統如天下雜誌般龐大的讀者群,也不會有行銷預算進行廣告投放,但我們有最聰明的腦袋,因此一定要奇兵致勝。

《駝客學校》是個線上課程平台,但除了來平台付費學習之外,能不能創造些”黏著力”,讓人經常想回到《駝客學校》,《駝客電台》的建中人訪談因此誕生。

每位畢業超過30年,甚至畢業10年、20年的建中人,都有許多人生精彩的故事,這些故事不一定就是一門要教別人的數位課程,但故事本身就會吸引觀眾,《駝客電台》跟《駝客學校》相輔相成。

《駝客電台》第一集: 500小時北海道親子露營

歡迎來到《駝客電台》第一集,我們的來賓是建中39屆畢業,2017年建中30重聚總召集人,盧乃誠。本集要分享的內容,是乃誠帶領全家四口,一同到北海道環島露營共22天,也就是500小時不間斷要一直跟老婆小孩一起,這是平常還要上班只有晚上週末相處,完全不一樣的經驗,絕對是個藝術。

直接聆聽

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[title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]加入講師行列[/title]

[teaser image=”403″ style=”alternative” title=”當作一場演講錄影”]

建中畢業30年累積的知識,在自己專業中任給一個題目,都能侃侃而談做一場演講。《駝客學校》講師就是把這樣演講化為數位課程。

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[teaser image=”404″ style=”alternative” title=”如同寫一本想寫的書”]你曾經有想要把你很懂的某個領域寫成一本書嗎? 面對紙本書不景氣,擔任《駝客學校》講師,正是把你的專業用數位包裝,成為線上課程。[/teaser]
[teaser image=”405″ style=”alternative” title=”畢業30年最適合當講師”]建中畢業10年還沒什麼可講,畢業20年自己都還在學習,畢業30年正是累積足夠多人生智慧,言之有物別人願意聽。[/teaser]

[title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]課程拍攝說明[/title][content_box type=”without-header” animation=”top-to-bottom” color=”#ffffff”]《駝客學校》採用影片課程跟有聲書形式製作數位課程。單純以聲音為主的有聲書,製作相對簡單,做好課程大綱後專心錄下你想講的聲音內容即可。

以影片拍攝課程同樣也不困難,主要以Powerpoint簡報當教材,用電腦播放簡報同時麥克風錄下聲音,再利用電腦螢幕錄製軟體收錄視頻跟聲音即可。影片剪輯可協助外包製作。針對如何錄製課程,執行團隊將提供實體與線上課程做培訓。

  • 長度: 每一個影片session長度建議為7分鐘,整個課程總時數約 1 ~ 2小時(6 ~ 17 session)。
  • 定價: 由講師自行定價,建議以一本書的價格做基礎(NT 388元)再往上。

[/content_box][title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]線上課程講課模式[/title]

Talking Head: 一個人面對鏡頭侃侃而談你要說的主題。

Powerpoint簡報, 不露臉:製作Powerpoint或Mac Keynote相信大家都熟悉,對電腦做簡報一邊錄下。

Powerpoint簡報, 露臉:同樣是對電腦簡報,但透過webcam錄下你的簡報影像。

演講: 若你有對外演講,授權給《駝客學校》做成付費或免費線上課程。

[title type=”h2″ align=”center” color=”#343434″]《駝客學校》常見問題[/title][faq]

我有故事/課程

都有二十多年的工作經驗了,外加快50年人生經驗,肚子裡墨水超多,你有什麼故事可以到《駝客電台》來聊,或是做成數位課程,終於有個適合你說出的地方了。

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對《駝客學校》有任何的意見、想法、建議、指教,都歡迎與我們聯繫:ideas@camelschool.com

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